Mediennutzung
Man kann rezeptive und interaktive Mediennutzung unterscheiden. Erstere ist die Fähigkeit, aus den Angeboten auswählen und mit ihnen umzugehen.
Interaktive Mediennutzung soll den Lernenden befähigen selber zum Sender zu werden. Hierunter sind z. B. im schulischen und außerschulischen Bereich journalistische Medienprojekte zu verstehen oder Medienprojekte, die zum Ziel haben, durch eigene Erstellung von Medien Produktions- und Distributionsbedingungen der Medien zu durchschauen.
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